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亚历山大、大小绯胸幼鸟选购、饲养、断奶、初级训练全攻略
http://bird.intopet.com 日期:2006-7-31 来源:走进宠物网 作者:佚名 阅读:

  五、幼鸟断奶篇

  鹦鹉幼鸟断奶是一个过程,很多人以为鹦鹉到了某个时候就会自动断奶或者马上断奶,其实是误解了断奶,鹦鹉是不会一天、2天就断奶的,断奶需要一个渐进的过程,否则幼鸟的消化系统是不能承受由消化流质变为消化固体的,另外如果喂饲不当,断奶是不会自动出现的,还经常出现不肯断奶、难断奶的情况。鹦鹉幼鸟的断奶是否顺利是否正常,跟很多因素有关的。下面说说鹦鹉断奶的过程和注意事项:

  先说说正常顺利的断奶过程

  当你的鹦鹉大概90天大,而身体表面羽毛已经完全长好,并覆盖全身的,那么表示你的幼鸟即将进入断奶期,断奶的过程,主要是从流质食物,渐渐过渡到软固体到固体食物的过程。如前面所说,从大概60天大就开始每天保持喂食流质,并在保温箱内放置软固体食物,这个时候的幼鸟开始比较顽皮了,也是本能的驱使,它开始到处啃咬东西,这个时候的幼鸟一般会对食物发生兴趣,并对食物初步的啃咬和学吃,根据多年观察和实验,这个时候如果家里有另外一只体型差不多的成年鹦鹉为伴(为伴并不等于混养),喂食相同的食物,幼鸟就会学习成年鹦鹉的进食,幼鸟学习进食的时间会比没有成年鹦鹉作伴的幼鸟快。到了大概90天大,正常情况来说,幼鸟的进食应该是比较顺利了,自己可以进食同类鹦鹉正常食量的一半或以上,这个时候就可以把幼鸟每天喂食流质的次数改为每天1次,让幼鸟在流质消化完后,有更多的时间感到饥饿而促进幼鸟自己进食软固体、固体。若过程继续顺利的,20-30天后,就可以完全断奶了。

  断奶后,一般我有一个非正常的做法,就是无论鸟龄多大,都保持一周或者2周喂一次流质,我采用这个方法,主要是为了定期把日常的添加剂(如钙粉、维生素、体内驱虫药,甚至有病的时候喂药等)混和到流质里面喂给鹦鹉进食,如果不采用这个方式而采用把添加剂防到水或者饲料里面,那么添加剂或者药物将不能很好有效的吸收,而且很浪费,采用喂流质的方式就比较有效全面的解决这个问题了。

  对于一些非正常的断奶问题,一般鸟友比较常见的是不肯断奶,无法断奶的情况,鸟友都说自己的鹦鹉不肯进食固体,也对固体、软固体不感兴趣,碰都不碰,对于这些问题,在饲养过程中,是应该可以减少甚至避免这些问题出现的,出现这些问题,主要是因因为前期喂食时候没有注意,或者不懂得断奶程序导致的,具体情况主要有:

  1、有些鹦鹉是不会主动产生断奶意欲的,也就是说不会主动断奶,主人不断喂奶,没有按年龄缩减喂食次数,也没有在适当时候给予鹦鹉固体和软饲料学吃,导致鹦鹉到了断奶阶段,依然保持每天进食相同的次数,相同的量,由于没有进食固体食物,幼鸟就完全失去自己主动进食固体的意欲了,所以到后来,该断奶的时候,由于幼鸟已经过份依赖主人的喂食,而不主动啃咬食物了,所以会出现断奶难的现象。

  2、有些主人是知道断奶程序,但在初初放固体,软固体给鹦鹉学吃的时候,由于部分鹦鹉不敢进食这些固体、软固体或者家中没有进食的学习对象而学习进食很差的,这时候主人没有马上采取措施帮助鹦鹉学习进食的,导致鹦鹉进入断奶期依然不会自己进食,或进食情况差,而这时候,主人偏偏又不忍心看着鹦鹉挨饿,所以继续跟以前一样喂食,结果主人的纵容就变成跟1一样的结果了。

  在这里说一下,鹦鹉要断奶,饥饿是其中主要的原动力,如果主人不忍心让鹦鹉适当挨饿的,那么你的鹦鹉是永远不能学会自己进食固体的。此外,鹦鹉在断奶期间,由于进食不足,渐渐出现消瘦情况是绝对正常的,不用过份担心。当学习进食完毕后,自然能恢复体重。

  六、幼鸟初级训练和互动。

  鹦鹉是高智商的动物,跟人类一样,是群居性动物,具有普遍的社会特性,所以鹦鹉需要互动,需要朋友,同样,野外鹦鹉群体里面也会有群体领袖,也群体里面也会有阶级性。所以饲养鹦鹉的时候,要清楚了解鹦鹉这些特性,才能对鹦鹉有效的训练。

  鹦鹉本来就生活在野外,鹦鹉有它群体的生活规则和模式,经过常年累月的不断积聚,部分行为模式变成鹦鹉的本能,但现在鹦鹉作为家庭的宠物,家庭的一份子,很多鹦鹉的行为和本能与人类的生活模式是向抵触的,但作为统治者的人类,只能人性化的去改变鹦鹉这些人类认为不对的行为和生活模式。

  要自己的鹦鹉听话,教育是必须的,但教育不等于打,鹦鹉是不能打的,而是要给耐心、时间和爱心渐渐去告诉鹦鹉那些行为是对的,那些行为是不对的,下面简单说一下幼鸟时期的一些行为问题。

  当幼鸟小于60天的时候,一般幼鸟都是比较乖的,呆呆的脑袋,看到主人就会要吃,不停的喊叫,十分纯真,但随着年龄渐渐长大,幼鸟脑部发育差不多了,行为上就会出现改变,主要现象是出现到处爬,对任何物体都好奇,去触碰,去啃咬,从这个时候开始,主人就要开始教育幼鸟了。

  1、建立主人的地位,上面提及到,鹦鹉都是群体动物,有阶级性,有领袖,而作为鹦鹉主人的你,就要做到你是鹦鹉的领袖,说起来好像很简单,但实际上并不容易,一个鹦鹉的领袖并非只是提供鹦鹉食物,教它说话那么简单,很多细节都要注意的,否则你的鹦鹉不承认你是领袖,你这个领袖也是空白的。

  如何建立你是领袖的地位呢?从日常生活开始,生活中的每一个点滴,做主人的都要注意。首先,你要清楚知道鹦鹉那些行为是对的,那些行为是错的,举例说,鹦鹉到处乱咬东西是错的,鹦鹉乖乖的上手是对的。当你对鹦鹉这些行为有了基本分类后,日后你看到它做错事或者正在做错事的时候,就应该马上用否定而且严厉的语气说no!(当然no只是一个助词,你喜欢的可以说不行或者其他语句,鹦鹉不会明白no是什么意思,鹦鹉明白的只是语气,自然中,鹦鹉是通过不同的喊叫,频率和语气去交流和表达意思的)。要注意的是,说no的时间要及时,不能让鹦鹉做完错事2分钟后才说no,鹦鹉是不会明白的,举例说,鹦鹉正在咬电线或者打算咬电线,这个时候你发现了,你应该马上走上前告诉它“no!”并作出制止,如果它咬电视的时候你没有立即说no而是当它咬完以后,离开了,正在做其他事情的时候,例如正在进食,你再去责骂它,它会以为你责骂它在进食的。要鹦鹉明白它的行为不对,不会一句no就可以的,要鹦鹉明白no的意思,是需要主人一段时间的耐心坚持教导才会成功的。当鹦鹉做对某些行为的时候,例如上手,乖乖的给你抓痒的时候,你应该马上对它作出赞赏,赞赏的语句可以是乖,好孩子之类的说话,要注意的是,尽量把赞赏的说话比责骂的说话多,因为鹦鹉跟孩子一样,责骂太多会反叛的。跟责骂一样,赞赏的说话耐心坚持教育,鹦鹉是会明白你的意思的。当长时间做这些基本训练的时候,在鹦鹉心目中,你的领袖地位就渐渐形成了。形成领袖地位是为其他训练做准备的。

  2、常见的问题行为和部分现象

  常见的不正确行为包括:

  a、咬手指、咬东西。

  鹦鹉幼鸟都喜欢啃咬硬带韧性的东西,这是本能驱使的,所以,当你的幼鸟长好羽毛进入断奶期的时候,若你把鹦鹉拿在手上玩,鹦鹉极可能会啃咬你的指甲,当啃咬你的指甲的时候,你就要马上说no,并制止,多说几次,鹦鹉就会明白的,如果还是不听,埋头苦咬,誓不罢休的,呵呵,你可以用手技巧的推开它的嘴巴,然后放回去笼子里面,关上,以示分离,让幼鸟知道做错了,主人要离开它。同样,咬其他有价值的东西的时候也一样,要马上责备,让它知道不能咬家私、电器、电线等等家里的东西,但同时,主人也要提供一点玩具给幼鸟啃咬。

  b、赖皮,耍脾气

  有些鹦鹉由于跟主人的关系建立得比较好,主人经常跟它玩,所以这些鹦鹉一旦主人没空跟它玩得时候,关在笼子里面,鹦鹉就会表现为乱爬,乱叫,这个情况就是表示鹦鹉要出来玩,它正在发脾气,主人你不放出来,它就继续闹,面对这些情况,主人必须马上制止说no,并离开,若离开2~3分钟后不再闹的,放出来抚摩并赞赏,若然还是继续闹的,在保温箱或者笼子外盖黑布,再闹也不与理睬,直至停止吵闹后2~3分钟再把黑布拿开。

  c、领域意识

  不少幼鸟随着年龄长大,在笼子里面生活时间长了,就产生领域意识,领域意识主要表现为,当人或者鸟进入它的领域(笼子里面)的时候,鹦鹉就会对其作出攻击,并有驱赶的意思,但当把幼鸟移出笼子外面的时候,你会发现,它又变回一只乖乖鸟,这就是领域意识,解决这个问题,建立领袖地位是很重要的,而且要加强鹦鹉和主人的互动时间,甚至改为架养一段时间,等改善之后再放回笼养,也可以适当加强服从性训练。

  d、离巢现象

  离巢现象是幼鸟断奶后,从父母喂养保护转变为独立面对鹦鹉族群社会的过程,野外的鹦鹉为了保护自己和让自己在群体里面占有一个位置,就会对任何靠近的同类作出攻击,加上每个幼鸟有争地位的本能,每个幼鸟都希望自己能成为新一代的群族领袖,所以要经常跟同类打架,而且这个阶段情绪很不稳定,容易发脾气。解决离巢现象带来的问题是需要一段长时间的,一般要几个月甚至一年,在这段时间内,主人要坚持教导鹦鹉,当鹦鹉攻击你的时候,要严厉批评,乖巧的时候要大力表扬,并多点安抚和互动,稳定鹦鹉情绪,鹦鹉咬你的时候不要发脾气,尽量忍耐也要理解鹦鹉的行为是本能,不是特意的。当渡过这个离巢时期,鹦鹉的情绪和性格就会转为较稳定。

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