把小蛇剥皮，将活青蛙剔肉，安眠药混肉喂鹦鹉，这些都是“热心”环保的表现？4月22日“世界地球日”，海珠区“环保工艺美术创作大赛”出现咄咄怪事，一批中学生现场解剖小动物用以制作标本，却无法解释此种行为与环保有何联系。有专家称，环保活动搞解剖是“匪夷所思”，应该教导学生尊重生命。

　　现场解剖不戴手套

　　4月22日是世界地球日，海珠区50多个学校数百名学生参加在江南大道南某中学举行的“环保美术创作大赛”。

　　记者看到，标本制作区内已经放着三个制作完成的标本：两条小蛇命名为“双龙出海”，一只蝎子取名“蝎子的末日”，另外还有一只“极乐世界的鹦鹉”。

　　两位同学正在创作“青蛙之骸”，用解剖刀一点一点剔除一活青蛙身体上的肉，逐渐露出白色的骨架，散发出阵阵血腥味。一位旁观的男生则紧皱眉头，捏着鼻子说：“好恶心啊！”

　　所有参与标本制作的同学都没戴手套，“自己花钱买来小动物和解剖工具就动手了。”一位同学说。

　　老师称“数量少”与环保不相悖

　　制作鹦鹉标本的同学称，他们用安眠药混肉喂鹦鹉，让它慢慢死去。而制作蝎子标本的同学说，他们是用硬物把蝎子拍死。

　　该中学的彭主任表示，学生解剖小动物从科学角度上看，不会和环保互相矛盾，因为“数量很少”。

　　“动物尸体也应善待”

　　暨南大学学生心理健康教育中心主任李坚说：“环保活动搞解剖，简直是匪夷所思。”

　　李坚介绍，生物解剖只是出于教学和研究的需要，在生物实验室里严格进行，不应该在公共场合对动物开膛剖肚，造成视觉污染。学生通过解剖认识动物构造，老师必须给予详细指导，首要一点就是教晓学生尊重生命，“即使是没有生命的动物尸体，也应该妥善对待”。