周末儿子回来了,他今年读高一,是区重点住宿制学校.住宿的目的是为了锻炼他能够自立,他从没离开过家,从小到大都在我们的呵护下成长,自从儿子住校以来,我就象丢了魂似的,晚上无法入睡,早晨也是早早的醒来,想他起来了没有,会不会迟到?会不会没吃早点匆忙的上课?一个学期就要结束了,他经常会和我交流做人和做事,告诉我学校发生的事情,我告诉孩子吃亏是福,宽容的对待别人;而最让我欣慰的是,他这次回来对我说:"妈妈,我们考试是分教室的,有2个小教室是全年级前48名才可以进去的,一个教室24人;我上次考试时就想,我一定要进那个小教室参加考试,这次终于进去了;下次我还要进第一个小教室考试(那是年级前24名进入的)."我终于觉得孩子长大了,他知道自己要做什么了,有了目标.

    儿子小的时候做事情总是比别人慢一些,他上学早了一些,理解事物的能力好象比别人差一些,也不知道和别人争抢,记得他上小学,每天我去接他,他总是最后一个从学校出来,冬天要等到天黑了,我就问他:"别的同学都出来了,你怎么那么慢?"他说:"做值日了."时间长了我也纳闷,怎么老是他做值日?有一天我终于忍不住了,问他:"怎么你老是晚出来,妈妈等你那么长时间,我应该问问你们老师,怎么老是你做值日?"(值日就是打扫教室)儿子说:"妈妈你别找老师,是我自己要求的,别人扫的不干净,也不好好干活,我就和老师说,让他们都走吧,我自己干."我一时无语,真不知道说什么?说我儿子傻吗?我想了想,对儿子说:"你这样做是爱劳动,关心集体,可是你自己的力量是微弱的,要带领大家一起做,教室是大家的,要大家一起爱护,才会更好."儿子小,不知道听明白没有,但我没有刻意去纠正他,长大了他会知道吧.

     在学习上,他也比别人慢,但是他不会去抄别人的作业,我想是他的理解能力差,所以造成他做什么都慢,但是他记忆力很好,背书背文章很快.我有一次在杂志上看到一篇文章,也是一个母亲写她的孩子做事情比较慢,总是落在别人后面,但她带孩子去海边鼓励孩子:"你看海鸥,它的动作比别的鸟类都缓慢,但当海上风浪来的时候,海鸥却飞的更远更高,它可以和风浪搏斗,而其他的鸟类已经躲在巢穴里."那篇文章,我看了很感动,我也对儿子说,我看了很受启发,也希望儿子将来能飞的更高.

     在孩子的心里,他不可能记住你的每一句话,但是他长大了,会想起父母曾经的教诲;儿子从一个不懂世事的孩子,到今天有自己的目标,并努力的实现它,我感到欣慰.

     他爸爸对他的潜移默化的影响很大,虽然他爸爸养鸽子,在老话讲属于"不务正业",但他爸爸也是做事情很认真的,做就做到最好,执著的进取,这是他的做人的原则,这也遗传给了儿子,做最好的自己.

     养鸽子也是有很深的学问,关系到医学、遗传学、饲养管理、竞翔等等，需要知识的积累和实践的经验，需要毅力和勇气，需要不断的学习和进取，永无止境。这也是一种精神，这种精神希望能影响我的儿子，不管以后做什么，都能专心做好，人的一生能做好一件事情就很不容易了。

孩子们的宿舍干净整齐

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